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福马足球友谊赛激情四射福州队3∶2胜马祖队_我的网站

无心法师

A | AI摘要 “闽超”福马足球友谊赛在福州举行，福州队3∶2战胜马祖队。赛场激烈精彩，场外两岸球迷友好互动，气氛热烈，生动诠释“场上对手、场下乡亲”情谊，彰显两岸一家亲的温暖力量。 23日晚，“闽超”福马足球友谊赛在福州海峡奥体中心激情开赛，福州队以3∶2的比分战胜马祖队。秋季学期开学临近，关于义务教育均衡编班的话题和新闻引发社会的关注。均衡编班也叫平行分班、阳光分班，是指在小学和初中起始年级全面实施免试就近入学，不依据学生成绩、特长等设立或变相设立重点班、实验班、快慢班。

B | 两队球员争抢头球。按照教育部的要求，从今年开始，全面推进义务教育均衡编班。在均衡编班方面，走在了全国前列。从2022年起，石家庄等地就通过电脑随机派位方式均衡编班。今年，又明确提出，全面实施师资均衡配置、学生随机分班，合理制定方案，实现各班级学生在人数、性别等方面的基本均衡。记者郑帅摄赛场上，双方球员展开激烈角逐。学校分班方案、过程及结果应向家长公开，主动接受监督，确保程序公开透明。均衡编班是阳光招生的重要一环。

C | 2024年以来，教育部连续三年部署开展义务教育阳光招生专项行动，全面规范义务教育招生入学工作。福州队依托主场优势发起攻势，马祖队则凭借坚韧防守伺机打出快速反击。整场比赛攻防转换节奏明快，双方球员跑位灵活、拼抢积极，每一次精准传球、精彩射门，都引得现场观众阵阵欢呼。

D | 比赛第10分钟，马祖队7号球员周宥成射门得分，率先打破僵局。

E | 第22分钟，福州队17号球员黄钊溢破门，扳平比分。教育公平，起点在于入学机会的公平。如何做好阳光招生，是摆在各级教育行政管理部门和学校面前的一道必答题。做好阳光招生，首先要合理划定招生片区范围。

F | 第38分钟，福州队42号球员潘康民再下一城，帮助球队实现反超。属地教育行政部门要健全常住学龄人口变化监测预警制度，开展各学段入学人数和现有学位摸底，提前做好预判应对。科学合理划定学校招生片区，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的，可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围，并提前向社会公布。把普通高中纳入阳光招生专项行动，是今年的一大亮点。教育部要求，部属高校附中、省属高中、设区的城市高中，一律不得违规面向县域掐尖招生，切实保障县域普通高中发展空间。第76分钟，福州队10号球员吴晨凭借点球破门，扩大领先优势。为了让不同学校的学生同样拥有升入优质高中的机会，持续放大指标到校政策效能，省级示范性普通高中将不低于80%招生名额分配到区域内初中学校。针对“意向登记”“保底协议”等违规乱象，明令禁止提前签约、收取意向金，杜绝招生与捐资助学、教育赞助相挂钩，守护高中阶段招生的公平秩序。下半场补时第4分钟，马祖队15号球员洪绍恩攻入一球，追回一分。赛场之外温情满满，看台上福州球迷与马祖球迷友好互动、互致问候，“福州加油！”“马祖加油！”的助威声此起彼伏、交相呼应。福州球迷为马祖队的精彩配合鼓掌喝彩，马祖球迷也为福州队的巧妙进攻点赞鼓劲，双方同心共情、氛围热烈，生动诠释了“场上是对手、场下是乡亲”的深厚情谊。

G | 阳光招生，既要管住学校的招生行为，也要兜牢特殊群体的入学保障。专项行动把保障重点群体入学作为八项重点任务之一，要求全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策。人口集中流入地区要持续加大公办学校学位供给和招生计划，不断提高随迁子女在公办学校就读比例。

H | 当晚的海峡奥体中心，以足球为纽带，汇聚起两岸一家亲的温暖力量，成为欢乐融洽的温情海洋。（记者陈君沂）。做好特殊群体入学保障，各地教育行政部门坚持应入尽入原则，通过普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门等方式，妥善、适宜安置适龄残疾儿童少年接受义务教育。面对多子女家庭现实诉求，各地因地制宜落实“长幼随学”实施办法，在学位允许前提下，方便多孩家庭子女同校就读，体现政策温度。做好阳光招生，还要简化手续，做好“教育入学一件事”。要加快推进户籍、房产、居住证、社保、学籍等入学相关信息的互通共享，制订“教育入学一件事”办事指引清单，线上业务办理实现报名、审核、录取等“一网通办”。